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lunes, 12 de diciembre de 2011

Sobre el absentismo escolar , el bosque, el jardín y los cipreses del Instituto de Enseñanza Media José Luis Tejada Peluffo ( de la gaditana localidad de El Puerto de Santa María )

Venimos informando,arduamente,sobre las ventajas de los huertos escolares y sobre diversas iniciativas en marcha al respecto - entre ellas la ,muy interesante,iniciativa impulsada desde la Diputación provincial de Cádiz sobre la que tratamos e informamos en este blog ,entre otras entradas,en  A todos los centros de enseñanza públicos de la provincia de Cádiz .URGENTE :programa para curso escolar 2011/2012 sobre los huertos escolares promovido por la Diputación de Cádiz   -


En esta ocasión nos congratulamos de informaros sobre...

El bosque, el jardín y los cipreses del Instituto de Enseñanza Media  José Luis Tejada de la gaditana localidad de El Puerto de Santa María

Una iniciativa contra el absentismo gana el premio Acción Magistral de la FAD

El profesor de Matemáticas del instituto José Luis Tejada, de El Puerto, Jesús Madrid, había observado un hecho habitual en el centro. "Alumnos de no muy buen comportamiento eran sancionados con la expulsión a casa y los familiares les daban un castigo extra: una paliza. Decidimos sustituir el castigo de expulsión por algún tipo de servicios a la comunidad educativa".

Así ha surgido el ambicioso proyecto de huerto escolar que este año la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción ha premiado con el prestigioso galardón Acción Magistral y que fue entregado recientemente por la Reina Sofía . Esta iniciativa, cuyo germen se remonta a hace once años, pero que se desarrolla con financiación desde hace tres, ha resultado ser un eficaz instrumento contra el absentismo escolar. "Al ser la mayor parte de las actividades prácticas y cinéticas es el método que mejor resultado proporciona", se afirma en la memoria del proyecto presentada a la FAD. La jardinería se fue extendiendo a otras actividades como cerámica o electricidad.
Tras todo este tiempo, el instituto cuenta ahora con cinco zonas ajardinadas y un bosquecillo con representación de diversas plantas autóctonas, una plantación de cipreses junto a la valla del instituto -que da a la N-IV- que aísla del ruido, instalación de riego por goteo, un mecanismo de recogida de aguas pluviales para su uso en el huerto, una pequeña "granja" de camaleones recuperados de zonas desbrozadas... Todo esto lo han hecho alumnos cuyo destino era el fracaso escolar, chavales que, en otras condiciones, hubieran pasado por la secundaria con un interminable currículum de partes y faltas de asistencia hasta que se superara la edad de escolarización obligatoria.
La estadística es abrumadora. En este tiempo el número de amonestaciones ha descendido en más de 600, es casi un 35%.


 Prácticamente todos los alumnos incluidos en estos programas han seguido los estudios e incluso se han dado caso de chicos que se han incorporado a 4º de ESO con excelentes notas. Sólo dos chicos, que apuntaban a abandono escolar de libro, no siguieron los estudios, pero al menos durante dos años siguieron acudiendo al centro. Contribuyeron a crear un jardín.

 Fuente del texto informativo superior:Pedro Ingelmo ,en la edición de hoy 12 de diciembre 2011 de "Diario de Cádiz ",en : El bosque, el jardín y los cipreses del IES Tejada




Foto superior : alumnos,con un profesor, del IES José Luis Tejada Peluffo en el huerto escolar (Fuente de la foto: Conserjería de Educación de la Junta de Andalucía)


Notas:

- Felicitamos públicamente al profesor Don Jesús Madrid ,al director de este centro educativo ( Don Jesús Pí ), y al conjunto de docentes del Instituto de Enseñanza Media  José Luis Tejada Peluffo - de la gaditana localidad de El Puerto de Santa María -  por esta interesante iniciativa e invitamos al con junto de los centros de  enseñanza a que la emulen y articulen iniciativas similares.


-  Al Premio Nacional a la Acción Magistral 2011 que entregado por  la reina en el Palacio de la Zarzuela al director del IES  José Luis Tejada , esta convocatoria-en  que cumplió su séptima edición - se  presentaron (en concreto ) 441 proyectos educativos de profesores y centros de toda España

El Premio a la Acción Magistral convocado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO y BBVA, reconoce proyectos educativos que fomenten valores como la solidaridad, la tolerancia, la igualdad o el respeto, y que contribuyan a prevenir conductas de riesgo social como el consumo de drogas, la violencia en las aulas o el racismo. El certamen se convoca anualmente en una doble categoría: A –para Infantil y Primaria- y B –para Secundaria.

El IES José Luis Tejada Peluffo de El Puerto de Santa María (Cádiz) desarrolla el proyecto “Mira a tu alrededor” cuyo objetivo es evitar el abandono escolar. Para ello se desarrollan distintas actividades destinadas a mantener el nivel de atención y motivación del alumnado, como la creación de un huerto escolar y de zonas ajardinadas. En el centro se trabaja de forma interdisciplinar a través de problemas matemáticos prácticos aplicados a la jardinería o abordando el tema agrícola mediante el uso de las TIC ( Tecnologías de la información y la comunicación )

El personal docente y los alumnos del Tejada trabajan en su huerto desde hace varios  años como muy buena  " excusa "para favorecer la convivencia y la integración de chicos procedentes de familias desestructuradas y entornos desfavorables. Esto ha ayudado positiva y directamente  a medio centenar de chicos y chicas con dificultades tanto en sus relaciones sociales como en su rendimiento académico.

El huerto ha sido un ámbito muy favorable para la interacción de estos alumnos con otros sin problemas de socialización que han apoyado a sus compañeros en un solidario  ambiente de trabajo común. El director del instituto, Jesús Pí, destacó que "Mira a tu alrededorno solo ha mejorado la convivencia en el centro   ya que también ha potenciado un mejor y  más propicio ambiente para el estudio. En los  años de experiencia han pasado por el huerto un centenar de alumnos. La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción destaca en la resolución del premio que la jardinería ha canalizado los malos comportamientos en un centro donde el 10% del alumnado se encuentra en riesgo de exclusión social.


 Incentivar el el diseño, creación y mantenimiento de  huertos ecológicos en los centros de enseñanza es tarea  y responsabilidad del conjunto social, de la comunidad educativa y de los padres . 

viernes, 4 de noviembre de 2011

La idea de un huerto escolar es una tradición que puede reiniciarse también en este momento ( los huertos escolares mejoran notablemente la inteligencia de los niños). Los huertos escolares son importantes en el pasado,y para el futuro



EE.UU de América:en 1909, la maestra de Ventura, Zilda M. Rogers, escribió a la Estación de Experimentaci’on Agrícola de la Universidad de California en Berkeley, en aquel entonces el principal campus agrícola establecido gracias a la concesión de tierras en California, y el proponente y proveedor principal de recursos educativos sobre jardinería para maestros de escuela. Rogers escribió minuciosamente sobre cómo el trabajo de jardinería de su escuela había progresado, cuáles fueron los logros y fallas, cómo respondían los niños a la oportunidad de cultivar un jardín, cómo había cambiado la relación entre ella y los niños como resultado del trabajo realizado en el jardín y qué potencial veía para el futuro.




Con el amor por el jardín escolar ha crecido el deseo de un jardín en la casa y algunas de las parcelas en casa son muy buenas. . . . Desde que comenzamos el trabajo en el jardín los niños se han convertido en mejores compañeros y amigos. . . y para sentir que hay una forma correcta de hacer todo...Es nuestro jardín... Tratamos de llevar ese espíritu a nuestros salones de clases”.

Más de 100 años después de que Rogers escribiera esas palabras, los jardines y huertos escolares continúan siendo apreciados en el sistema de escuelas públicas en el que trabajó. El Distrito Escolar Unificado de Ventura ha desarrollado un modelo reconocido nacionalmente que vincula la jardinería escolar, la educación sobre nutrición y un programa de almuerzos de la granja a la escuela que brinda muchas frutas y verduras producidas localmente para sus 17,000 estudiantes de escuelas públicas.

Fotos ( superior e inmferior ) : jardines y huertos escolares deberían ser una asignatura obligada en todas las escuelas dados los muy beneficios que reportan, igual que pensamos que debería ser obligatoria una asignatura de nutrición que se desarrollara paralelamente al huerto escolar para mejorar la comprensión sobre los hábitos sanos y saludables desde la infancia.



En el Reino Unido existe una campaña que pretende impulsar la jardinería y los huertos escolares. En esta campaña, la Royal Horticultural Society ofrece todo tipo de información, tanto a los profesores como a los niños, para poner en marcha un huerto escolar.Son ya más 12.000 niños los que participan en la iniciativa y se pretende que en los tres próximos años, 4.500 niños más participen en este tipo de actividades.


Los huertos escolares mejoran notablemente la inteligencia de los niños .

Según un estudio de la Royal Horticultural Society , los huertos escolares mejoran la inteligencia de los niños, ayudándoles a desarrollar diferentes habilidades que les permiten enfrentarse a la vida en el futuro, mejoran la comprensión del lenguaje y las matemáticas, los conocimientos científicos, las relaciones sociales, el estado y habilidades físicas, la conducta y el sentido de la responsabilidad, beneficios que no se pueden obviar y por lo que esta sociedad británica anima a que todos los colegios y escuelas cuenten con un jardín o huerto escolar como parte de la educación.
Para llegar a la conclusión de que los huertos escolares mejoran la inteligencia de los niños, en el estudio se realizó una encuesta a 1.300 profesores y maestros que desempeñan su labor en las escuelas urbanas y que están implicados en el desarrollo de este tipo de iniciativas, al parecer, todos coincidían en los beneficios de contar con una parcela para cultivar en el colegio. Con este tipo de actividades se podría cambiar la tendencia en la que los niños valoran más la televisión y las videoconsolas que el medio ambiente.





En Estados Unidos por ejemplo, la National Gardening Association también promociona este tipo de actividades y se puede acceder a una página web denominada kidsgardening.org donde se ofrece todo tipo de información relacionada con los jardines y huertos escolares a profesores y niños. En España, y concretamente en Catalunya, también se desarrollan distintas iniciativas que pretenden impulsar los huertos ecológicos en las escuelas, una herramienta interesante y de gran valor pedagógico es la maleta De l’hort a casa impulsada por la Asociación Vida Sana.

También os recomendamos leer el artículo publicado en Ecogaia para comprender mejor la relación entre los niños y el desarrollo de programas de jardines y huertos

Los estudios muestran fehaciente mente que los niños tienen 6 veces más probabilidades de comer vegetales si están involucrados en su producción.En este vídeo, nos encontramos con los profesores en Eugene, Oregón que han constatado que los niños que participan en el proceso de siembra y cosecha, tienden a tomar mejores decisiones al comer los alimentos en el comedor escolar. Ellos tienden a recurrir a las verduras y alejarse de la comida basura y de la diabetes ( ver vídeo:http://www.youtube.com/watch?v=9og76r1njRQ ).
Os aconsejamos las lecturas de :

- Se busca personal para sembrar los colegios,institutos y centros de enseñanza : el principio de la educación es predicar con el ejemplo.

- URGENTE :programa para curso escolar 2011/2012 sobre los huertos escolares promovido por la Diputación de Cádiz

- A todos los centros de enseñanza públicos de la provincia de Cádiz .URGENTE :programa para curso escolar 2011/2012 sobre los huertos escolares promovido por la Diputación de Cádiz

- Huertos escolares verticales reutilizando botellas de plástico

- Jerez de la Frontera (Cádiz) : colegio público Arana Beato ,una "ecoescuela" preocupada por la conservación del medio.




Para contactar con Huertos Urbanos Bahía de Cádiz ,escribir a :

huertosurbanosbahadecdiz.huert@gmail.com




Guias (en formato PDF ) :

- Crear y manejar un huerto escolar - Alimentos

-  Crear y manejar un huerto escolar - FAO

Más material interesante yútil para la puesta en marcha de un huerto escolar :


 - Bibliografía verde :materiales para empezar ya a plantarnos y echar raíces en la Bahía de Cádiz


 - Libros: " El horticultor autosuficiente " ,de John Seymour


Los huertos escolares son importantes en el pasado,y para el futuro
"Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo pequeñas cosas, puede cambiar el mundo " (Proverbio africano )

martes, 25 de octubre de 2011

URGENTE :programa para curso escolar 2011/2012 sobre los huertos escolares promovido por la Diputación de Cádiz



Foto superior : huerto escolar .Es una herramienta util para la educacion ambiental, el consumo responsable, la practica de la sostenibilidad o el autoabastecimiento de alimentos cultivados con criterios ecologicos como pilares basicos para la salud y el futuro de nuestra sociedad. Es un excelente modelo didactico y ofrece  espacios para la convivencia, para entender la relacion y la interdependencia de los seres humanos con la naturaleza, para poner en practica actitudes y habitos de cuidado y responsabilidad medioambiental,y fomentar actitudes cooperativas a traves del trabajo en grupo.

Los niños y las niñas tendrán una insólita libertad, se realizarán ejercicios, juegos y esparcimientos al aire libre, se insistirá en el equilibrio con el entorno natural y con el medio, en la higiene personal y social, desaparecerán los exámenes y los premios y los castigos. Se hace especial atención al tema de la enseñanza de la higiene y al cuidado de la salud. Los alumnos visitarán centros de trabajo - las fábricas textiles .....- y harán excursiones de exploración. Las redacciones y los comentarios de estas vivencias por parte de sus mismos protagonistas se convertirán en uno de los ejes del aprendizaje. Y esto se hará extensivo a las familias de los alumnos, mediante la organización de conferencias y charlas dominicales ( Francisco Ferrer Guardia 1859/1909, fundador de la Escuela Moderna )




Os recordamos que  Se busca personal para sembrar los colegios,institutos y centros de enseñanza : el principio de la educación es predicar con el ejemplo.


Programa  para curso escolar 2011/2012 sobre los huertos escolares promovido por la Diputación de Cádiz .

  El pasado curso (2010/2011) 36 centros escolares de la provincia de Cádiz  han participado en el programa de educación ambiental denominado: Huertos escolares, que desarrolla la Diputación de Cádiz con la colaboración de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Representantes del profesorado de estos centros educativos han evaluado las actividades programadas en el presente curso escolar, durante una reunión desarrollada en las instalaciones del Centro Experimental Agrícola y Ganadero ubicado en Jerez de la Frontera. Entre los acuerdos destaca la creación de una Web, donde se van a exponer los trabajos hechos en cada colegio; Web que a su vez permita intercambiar información entre sus usuarios.


Se pretende con esta,interesante,iniciativa -por parte de la Exma. Diputación Provincial de Cádiz -facilitar el acercamiento de la población escolar a la agricultura tradicional, a la horticultura ecológica y a la cultura agraria en sentido amplio.

Para los centros escolares interesados,para el presente curso escolar en curso(2011/2012) ,informamos que:

La iniciativa esta dirigida a Centros Educativos sostenidos por fondos públicos de la Provincia de Cádiz.Los centros solicitantes deberán redactar y presentar un proyecto de trabajo, los centros quemantienen el huerto desde el curso anterior solo tendrán que presentar junto a la solicitud un informe de seguimiento.






La solicitud se enviará por e-mail: programasea@dipucadiz.es  según modelo en http://www.dipucadiz.es/ , antes del 4 de noviembre de 2011. Inf: 956189186, 956221118 ,y los proyectos se enviarán antes del 9 de Diciembre .

               Compromisos del Centro solicitante
El Centro se compromete a:

Presentar un proyecto de trabajo escolar sobre el objeto de la petición( IMPRESCINDIBLE para participar ).
Nombrar un/a profesor/a responsable del proyecto.
Ofrecer garantías organizativas y de infraestructura para el desarrollo del proyecto y su continuidad.

Asistir a la jornada de trabajo preparatoria, condición para la participación en el programa.
Recoger el material asignado.

  Compromisos de Diputación de Cádiz / Servicio de Educación Ambiental:

Recibir las solicitudes y valorar los proyectos recibidos.

Asignar el utillaje, semillas, plantas, etc., según peticiones y disponibilidades.
Centralizar los materiales en lugar accesibe y establecer fechas de recogida.

Convocar una jornada de trabajo para revisión de los proyectos y otras sucesivas para su seguimiento.

Facilitar asesoramiento y material
 Algunas sugerencias e ideas para crear un huerto en un centro  escolar ( para aquellos centros que no dispongan de terreno os aconsejamos la lectura de  Huertos escolares verticales reutilizando botellas de plástico  -también pueden utilizarse, macetones,cajas de madera o de plastico,cajones de empacar frutas, neumáticos o llantas viejos, bañeras infantiles; fuentes plásticas en desuso, bidones plásticos rotos- recortados por la mitad-etc...Os recordamos a titulo de ejemplo   .También os pueden resultar interesantes de leer : Construir una sencilla espiral de plantas aromáticas , CULTIVO EN ESPIRAL (" caracol verde") , Respondiendo a la consulta que,desde Cádiz,nos formaliza Rocío ,Bricolaje y reciclaje : pequeñas "macetas " con cascaras de huevos ).




Iniciar la construcción de un huerto en un espacio dentro del centro o seguir el huerto ya iniciado en años anteriores. Conveniente la colaboración de padres/madres, del personal no docente, etc.



Utilizar un huerto o parcela de los huertos de ocio de la localidad, desarrollando actividades conjuntas con colectivos locales, jubilados, etc. Conveniente  y aconsejable aprovechar arriates, parterres de jardín, maceteros u otros tipos de contenedores (botellas de plástico,macetas,macetones,cajas de madera y de plástico, sacos,neumáticos viejos - los neumáticos son dispuestos horizontalmente y se rellenan los huecos (centro de la rueda) con tierra compactada, lo que además permite la siembra o plantación de vegetación a modo de "muro "-  etc...para hacer siembras y cultivos variados.

 
Fuente de la información:el grueso de la información ofertada lo proviene de la Exma. Diputación provincial de Cádiz ,a la que felicitamos públicamente desde Huertos Urbanos Bahía de Cádiz por esta interesante in iniciativa a la que invitamos a sumarse a cuantos centros escolares públicos de la provincia de Cádiz estén interesados en potenciar nuevas formas de convivencia ,desarollo sostenible y de necesario  respeto medioambiental .


Fotos (superior e inferior ): La experiencia de cultivar un huerto(aunquje sea pequeño ) en el colegio abordarda educativamente temas relacionados con el desarrollo sostenible y los escolares pueden aprender a reconocer y a cultivar siguiendo las pautas de la agricultura ecológica las diferentes plantas hortícolas, la importancia de las plantas para la alimentación humana, trabajar y colaborar en equipo y a que valoren la importancia del agua, el reciclaje y el cuidado del medio ambiente como patrimonio común y colectivo.



Fotos superior e inferior :neumáticos viejos (en este caso concreto-foto superior - pintados de color blanco ).Los neumáticos son dispuestos horizontalmente y se rellenan los huecos (centro de la rueda) con tierra compactada, lo que además permite la siembra o plantación de vegetación(foto inferior ).
Vale la pena llevar adelante un proyecto de huerto escolar.


domingo, 19 de junio de 2011

Se busca personal para sembrar los colegios,institutos y centros de enseñanza : el principio de la educación es predicar con el ejemplo.


Todas aquellas y aquellos estudiantes,profesores de preescolar,de enseñanzas medias e institutos (también estudiantes y profesores universitarios...¿...por qué no ..?) ,directores y directoras de centros de Enseñanza,monitores infantiles, padres y madres ,miembros de  Asociaciones de Alumnos, de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos ,...

 ... miembros  de sindicatos de enseñanza, de sindicatos,  o asociaciones  y organizaciones estudiantiles, delegados de alumnos,miembros de Claustros y  Consejos Escolares ...
interesados en potenciar los huertos ecologicos en sus centros ...


Los niños y las niñas tendrán una insólita libertad, se realizarán ejercicios, juegos y esparcimientos al aire libre, se insistirá en el equilibrio con el entorno natural y con el medio, en la higiene personal y social, desaparecerán los exámenes y los premios y los castigos. Se hace especial atención al tema de la enseñanza de la higiene y al cuidado de la salud. Los alumnos visitarán centros de trabajo - las fábricas textiles de Sabadell, especialmente - y harán excursiones de exploración. Las redacciones y los comentarios de estas vivencias por parte de sus mismos protagonistas se convertirán en uno de los ejes del aprendizaje. Y esto se hará extensivo a las familias de los alumnos, mediante la organización de conferencias y charlas dominicales Francisco Ferrer Guardia 1859/1909, fundador de  la Escuela Moderna )



Por favor, ponganse en contacto con Huertos Urbanos Bahía de Cádiz.Pretendemos poner en marcha un grupo de trabajo especifico que se centre en impulsar iniciativas en guarderías de preescolar,colegios,institutos,universidad...

Se busca personal para sembrar los colegios,institutos y centros de enseñanza :el principio de la educación es predicar con el ejemplo .


                 La educación es la vacuna contra la violencia.

Los revolucionarios que no tienen huerto, que dependen del mismo sistema que atacan,y que producen palabras y balas, y no comida ni abrigo,son inútiles.

Bibliografía verde :materiales para empezar ya a plantarnos y echar raíces en la Bahía de Cádiz

Para contactar con Huertos Urbanos Bahía de Cádiz ,escribir a :  

               huertosurbanosbahadecdiz.huert@gmail.com

Días mediante informaremos en este blog de diversas ,interesantes iniciativas  -ya en curso - en España existentes, y en marcha en centros de preescolar, centros de enseñanza, institutos de enseñanzas medias y universidades muy dignas de emular .